以教数学，就是算数。”程远答道。
“算数可没什么好学的。”萨斯摇摇头，不太乐观。
这个世界根本没有数学体系，连九九乘法表都还没有出现，认识三位数也就足够平时的生产生活，教学内容匮乏很多。
“有的。你带我去学堂试试吧。”说到本职工作，程远自信了很多。
萨斯想想，也就同意了。
学堂也只是部落深处一间比较大的房子，老师只有两位，一位教小孩子，一位教大一点的学生，学习内容也不系统，认识基本的字就算是毕业。
听闻程远的话，校长——也就是部落酋长半信半疑的问，“你真的有其他的知识可以教给孩子们？”
“有的。”程远坚定地点点头。
在之后的一个小时里，程远说了些基本的加减乘除算法和面积体积公式，又将这些和实际生活联系了一下。难度再高些的知识在这里应用率实在太低，不必考虑。
云里雾里的听完，酋长拍板定下了程远数学老师的职位。老师在部落里有很高的地位，是仅次于酋长和巫医的人。这让程远很高兴，如此一来自己一方面有了收入，另一方面又能从事自己喜欢的工作，一举两得。
又按照现代学校的方式简单排了课表，程远被赶着直接实验一堂课。
座下是一群十多岁的孩子，正眨着一双双眼睛看向程远。“数学课”，这可是他们所没听说过的。
拿起粉笔的那一刻，程远顿时有一种熟悉的感觉涌上心头，即使是最基础的认识阿拉伯数字的一堂课，他仍然讲得兴致盎然。这里不会有考试排名的压力，也没有教学进度的催促，更没有应试教育的无奈。他可以在讲课之余穿插些数学史故事，虽然这些名人在这个世界并不存在，但孩子们仍听得津津有味。
一节课下来孩子们都对“数学”这个新东西有了一定的了解，更认识了这个新来的，笑起来像初春清晨的阳光一样温暖的老师。连平日里最顽劣的孩子都不好意思在今天捣乱。这种理想中的教学环境在这样一个科技落后的世界里实现，让程远感慨万分。
放课后，程远和萨斯带着小雌性悠米回了家。一路上悠米自来熟地问了程远好多问题，快到家门口时，程远一抬头，就看到了迎面走来的索克尔。
“你回来了。”程远快走两步迎了上去。“顺利么？”
“嗯。”如果不算那些兽人朋友一路上“不怀好意”的问他昨晚过得怎么样，一切都很顺利。
回去的路上，程远和索克尔说了自己当老师的事。这算是他临时起意，没有和索克尔商量过，说来，是他的不对。
“你介意？”程远仰起头问。他看索克尔的脸色不太好，似乎并不赞同他的做法。
“教小孩子很累。”索克尔表情严肃。一群叽叽喳喳的孩子，真的是令他很头疼的事情。
“没关系啊，学生们很可爱的，也很听话。”程远知道他并不介意自己没打声招呼就自己做了决定，也放了心。
索克尔犹豫了一下，问道，“你喜欢孩子？”
“嗯，还好。”与其说是喜欢小孩，不如说是喜欢这种传授知识的快乐。
索克尔抬手揉了揉了一下程远柔软的发顶，暗想他们是不是也可以生一个。
作者有话要说： 嗯。。。总觉得这个小说写起来很累，感觉还没有get到点。
以前看兽人文大多都是让主角利用现代的知识在农业和手工业方面发光发热，虽然看着很爽，但感觉真实度比较低，所以比起这些，我更愿意让程远成为一名数学老师。个人认为这种安排更合理