闂備胶枪濞存岸宕滃▎鎾崇疅闁跨喓濮甸弲顒勬煥閻曞倹瀚�濠电偞鍨跺Λ鎴犵不閹存繍鍤曢柛娑橈功椤╅攱銇勯幒鎴姛缂佲偓婢舵劖鐓冮柕澶樺灡鐎氾拷顶点小说网闂備胶鍋ㄩ崕鑼崲閸愩劊鈧帡宕奸弴鐐搭棟闂佸搫顦冲▔鏇㈠储閻㈠憡鐓曟慨姗嗗墰琚﹂梺閫炲苯澧弶鍫濆钒w.booktxt1.com闂備胶鍋ㄩ崕鑼紦閸ф鐒垫い鎺嗗亾闁稿﹣绮欓、姘额敆閸曨偆鐣洪梺闈浤涢崘锝嗗闂佽崵濮抽懗鑸垫櫠濡も偓閿曘垽骞嶉鎯у触濠电偛妫欓崹鍦矓瑜版帗鐓曠憸澶愬磻閹炬惌娈介柣鎰煐绾儳鈹戦鎯т槐鐎规洘顨婃俊鐑芥晜閼恒儲鐦戦梻浣藉Г閿氬Δ鐘茬箳濡叉劕鈹戠€n亞顓奸柣搴秵閸嬪懐鑺卞顑芥闁哄啫鍊搁弸搴f喐閻楀牏鍙€闁诡垰瀚埀顒佺⊕閿氬璺虹Ч閹鎷呴崨濠備淮濠碘槅鍋勯悥濂稿极瀹ュ洣娌柤娴嬫櫇閻涖儵姊洪悡搴疇濞存粍绮嶉幈銊╁煛閸屾稐姘﹀┑鐐村灦閿氱€殿喗濞婇弻鐔兼濞戝崬鍓卞┑鐘欌偓閸嬫挾绱撴担瑙勨拹闁荤喕浜Σ鎰版晸閿燂拷
婵犵數鍋涘Λ搴ㄥ垂閼测晜宕查悗锝庡墯婵ジ鏌涜椤ㄥ棝鏁嶉敓锟�顶点小说网闂備焦瀵х粙鎰版倿閿曗偓閿曘垽骞嶉鎯у触濠电偛妫楃换鎺楀储閻㈠憡鐓曟慨姗嗗墰閳诲瞼绱掓潏鈺傜彿ttp://www.booktxt1.com闂備焦瀵ч崘濠氬箯閿燂拷 闂備礁鎲¢悷顖炲垂閻楀牊鍙忛柣鎰惈缁€鍌炴煏婢舵盯妾柡鍡╀邯閺岋箑螣濞差亞宕紓浣介哺缁诲牆顕i鍕劵婵炴垶鍩冮弫鈧梻浣告啞閸旀洜绮旈悽鍓叉晝濠靛倸鎲¢埛鎾绘煕濞戙垹浜伴柛銈冨灲閺屻劌鈽夊Ο鑲╁姰闁诲孩鍝庨崹鑽ゅ垝閳哄懏鍋愰柛婵嗗珋濠靛鐓曢柟閭﹀墯閸h銇勯弮鈧崝娆忕暦濞嗗緷娲敂閸涱喗鐝﹂梻浣烘嚀閻°劑鎮уΔ鈧嵄闁告縿鍎崇壕浠嬫煕濠靛棗顏慨锝呯焸閺岋紕浠﹂幆褍顫嶅┑鐘亾闁绘鐗忛埢鏇㈡煥閺傚灝鈷旀繛鐓庮樀閹綊宕堕鍛板悅婵犵鈧櫕鍠樻鐐查叄婵$兘鍩¢崒娑欑彟闂佽崵濮村ù鍕箯閿燂拷(闂佽崵濮村ú銈夊床閸欏鍙忛柣鏃囧吹閻も偓闂佸憡鐩崑濠囧吹婵犲嫮纾藉ù锝呮啞椤モ剝銇勯弴妤佹珚鐎殿喚澧楅幆鏃堟閻庢碍鐟╅弻锝夋晲閸℃瑦鍣ョ紓浣诡殔閹虫﹢寮婚崶顒夋晩缂備降鍨归弫锟�)闂備焦瀵х粙鎴﹀嫉椤掆偓閿曘垽骞嶉鎯у触濠电偛妫楃换鎺戔枔閸濆娊褰掑礂閸忚偐娈ゅ銈嗗灥濞诧妇绮欐径鎰劦妞ゆ帒瀚猾宥夋煕椤愶絾绀冮柨娑氬枛閺岋繝宕惰閹界娀鏌$仦鏂よ含妤犵偛顑夊鍊燁檨闁哄顭烽弻娑㈠籍閸屾鐐烘煃瑜滈崜娆撳磹瑜版帩鏁冮柤鎭掑劜娴溿倝骞栧ǎ顒€濡煎ù鐘茬箰闇夐柣妯诲絻椤e磭绱掗璇插祮鐎殿喚鏁婚、妤呭磼濠婂啳顔夐柣搴e仯閸婃繄绱撳棰濇晩闁跨噦鎷�(info#booktxt1.com)闂佽崵濮撮鍐垂婵傚憡鈷撻柨鐕傛嫹!
顶点小说 > 经典耽美 > 她真的好甜好甜呀 > 分卷阅读18

余钦一如既往的沉默,林林安静地看着窗外的风景不说话,没有人发出声音,车内回荡着奇异的静。

遇上红灯,车子停下,驾驶位上的梁宣突然开口道:“其实我有个亲人上过那样的班。”

江余钦抬头,目光落在梁宣身上。

梁宣轻笑了一声,接着道:“是我的弟弟。父母偶然怀孕,一意孤行生下了那个孩子,因为是高龄产子,生产前也格外注意了,可生下来后依然出了问题。”

“刚开始没有察觉,直到后来慢慢长大,他比寻常孩子要发育得慢得多,不管是说话还是走路,都要慢人一步。”

“最后去医院检查,确诊为精神运动发育迟缓——也就是常人所说的智障了。”

“七岁前上过特教班,现在十五岁了,没有继续接受教育,回到了家里。”

梁宣说:“林林和他不一样。”

是的,林林不是普通的智力障碍者,天生的智力障碍者一般比较自闭,也没有林林那么好动,甚至可以说能坐着就不会站着。他们的世界里时间过得极为缓慢,所以有时候坐下来看着一片树叶,就能一动不动看个半天。

但梁宣所说的“不一样”并不是指这个,他是指:“林林有恢复的可能性。”

他的弟弟没有。

第十章 邀请

“……我们这里开设有大小二十几个班,每个班配有班主任一名……还有手持资格证的营养师两名……如果您觉得这里太远不方便上下课,我们机构的同城特教班还有五个,您可以就近选择。”

办公室里,特教机构的校长正向坐在对面的江余钦等人介绍着学校里的情况,校长是个中等身量的男人,面善,气质温和,一副未语先笑的长相。

林林乖乖坐在江余钦身边,腰背挺直,时不时拿目光偷看校长。

江余钦则内敛得多,情绪一点也不外显,听完校长的介绍后只是淡淡点了下头,接过了校长递过来的宣传手册。

一名三十多岁的女子敲门走了进来,胸前挂着特教班班主任标识的工作牌,姓尤,尤老师。

“校长,您叫我?”女子问。

校长笑mī_mī,朝那位尤老师道:“这几位是来参观学校的,你且带他们去转一转。”

尤老师点头应下,转身面向江余钦三人:“几位跟我来。”

林林走在前头,江余钦随后,梁宣跟在江余钦之后,三人被尤老师带领着在学校里逛了起来。

学校占地不大,但五脏俱全,上课的地方,运动的地方,吃饭的地方,玩乐的地方,一一俱全。

这个时间里师生们大多聚集在教学楼,据尤老师介绍说:“下午是感统训练的时间,所以大家都聚在教室里。”

感统训练,即是针对感统失调的孩子特别设置的训练课程,内容包括对注意力不集中、语言发育迟缓、四肢不协调、平衡感差等情况的训练,林林来上特教班主要就是为了这个课程。

江余钦问:“感统课是每周下午都上?”

尤老师摇头,说:“只有周二、周四和周五下午。”

江余钦说知道了,又道:“我们只上这个课。”

尤老师闻言有一瞬间的愕然,但在看到江余钦的穿着和气质之后又释然了。

事实上很少有孩子来这里却只上半天课的,因为大部分家长将孩子带进这里,一方面的确是为了孩子的成长,另一方面也是想让特教班帮忙带人,毕竟这些特殊的孩子们的存在有一点点影响到了一个家庭的正常运转。

是的,虽然这么直白说出来显得有点无情,但的确是这样,有些孩子待在家里就是一个麻烦,一个包袱。

可这位江先生明显不同,他手上的腕表彰显出他的财力,他一定十分富有,富有到对养着一个智力有损的人也不会生出任何负担。

想到这,尤老师笑道:“那也是可以的,不过需要和校长提前打一声招呼。”

江余钦说明白。

尤老师又道:“如果林林来这里的话,就是我的学生了,我带的班级比较适合她。”说着,又转身对林林道,“林林喜欢尤老师吗?”

“咦?”林林突然被点名提问,愣了愣,随即脸上露出一丝挣扎。

她不是一个随随便便就“喜欢”上别人的人,所以面对才刚刚见面的老师的提问,她纠结了,支支吾吾道,“以、以后会喜、喜欢的吧。”

尤老师也愣住了。

其实对于来体验特殊教育的大小孩子,甚至包括一些智力障碍的成人来说,他们大多都非常非常单纯,如果有人问“你喜欢我吗”,对方基本都会真诚地回答“喜欢”,问“你觉得我说得对吗”,也会回答“对”,单纯,且思维简单。

林林有点不一样。

尤老师从林林身上看到了更多的可能性,一时间欣慰且愉悦。

来这里上课的孩子的未来基本已经尘埃落定了,尤老师见过太多,以至于都快失去希望了——她希望每


状态提示:分卷阅读18
本章阅读结束,请阅读下一章
缂傚倷鐒﹀缁樻叏閻愵兛绻嗘い鎾卞灪閻撱儲绻涢崱妯轰刊闁搞倧鎷�,闂備胶绮崝姗€锝炴径鎰垫晢婵犻潧娲ㄩ埢鏃堟煟閹伴潧澧悮锟�(闂備胶枪缁绘劗绮旈悽绋挎瀬闁绘劕鎼粈鍐煥閻曞倹瀚�)5闂備礁鎲$敮鎺懳涘┑瀣闁规崘顕х粈鍐煕濞戝崬澧扮紒鎰殔椤法鎹勯崫鍕典紑闂佽鍣幏锟�闂備焦瀵х粙鎴炵附閺冣偓娣囧﹪宕堕鈧粻顕€鏌曟径鍫濆姕闁稿﹦鏁婚幃褰掑炊閳哄倻鍔归梺閫炲苯澧柛鏃€娲滅紓鎾诲礈瑜忔す鍐差熆鐠虹尨鍔熺紒鎰舵嫹,婵°倗濮烽崑鐘测枖濞戙垹鏄ユ繛鎴欏灩濡ê霉閸忚偐鏆橀柍褜鍓欓ˇ闈浳涢崘顔肩劦妞ゆ垼妫勬禍楣冩煥閻曞倹瀚�
濠电姷顣介埀顒€鍟块埀顒€缍婇幃姗€鏁撻敓锟�20闂備礁鎲$敮鎺懳涘┑瀣闁规崘顕х粈鍐煕濞戝崬鏋ゆ慨濠囩畺閹嘲鈻庡▎鎴濆煂闂佸摜濮撮幊鎰板箯閻樿尙鏆嬮柡澶庢硶瀹€娑㈡⒑閹颁礁浜鹃柟鍑ゆ嫹闂傚倷绶¢崣搴ㄥ窗閺囩偐鏋庨柨鐕傛嫹缂傚倸鍊烽悞锕傛偡閿曞倸鍨傛繝濠傚椤╅攱銇勯幋锔芥殰闁稿鎹囧畷鎺戔攽鐎n偀鏌ら梺鑽ゅТ椤戞劕顭块埀顒勬煕閺冨倸鏋戞繛鐓庮煼閹藉酣宕掑☉姘闂備焦鐪归崝宀€鈧凹鍙冨顐︻敋閳ь剟鐛幇鐗堟櫢闁跨噦鎷�!
回到顶部
濠碉紕鍋戦崐鏇㈡偉婵傜ǹ纾块柨鐕傛嫹闂備胶顢婄紙浼村磿閻㈢ǹ鏋侀柨鐕傛嫹濠电偛鐡ㄧ划宀勬儔閻撳攻搴敋閳ь剟骞嗗澶嬫櫢闁跨噦鎷�闂佸湱鍘ч悺銊ッ洪悢鐓庣?闁跨噦鎷�
闂備浇顫夐鏍磻閸涱収鍤曢柟绋挎捣椤╄尙鈧厜鍋撻柍褜鍓欒彁妞ゆ洍鍋撻柟顖氱У閹峰懘鎮烽柇锔芥緬闂備礁鎼悧濠傤渻閽樺)锝夊礋椤撶喎鐝伴梺璺ㄥ櫐閹凤拷
http://www.520dus.com/txt/xiazai187638.html